11月7日下午，ylzz总站线路检测在第17期“思政大讲堂”暨“大中小学思政课一体化建设”系列讲座，浏阳市新翰高级中学常务副校长潘明以自身亲身经历展开了一场精彩的演讲，生动地阐述了“做幸福的教育，做幸福的教师”这一主题。本次大讲堂由ylzz总站线路检测吕开武博士主持，潘明校长主讲，正在浏阳新翰高级中学进行教育实习的ylzz总站线路检测全体实习生集体参加。
在讲座中，潘明校长明确阐述了“教育为了什么”。教育的最终目的是让人成为真正的人，全面提升他们的素质，让他们能够在社会中发展和实现自己的价值。随后，潘明校长指出教师不仅仅是传授知识和技能的角色，更是学生的引领者和榜样。作为教师，应该担起教育的责任和使命，发挥自己的专业能力和教育智慧，帮助学生成长。同时，人是有限的时空存在物，每个人都有自己的生命轨迹和成长历程。在教育过程中，我们要充分认识到学生的个体差异，采用个性化的教学方法，给予适当的关注和帮助，以促进学生的成长。
同时，潘明校长深信，教育是一种美好的缘分和恩赐。教育使学生和教师相识，并一同探索和学习，共同成长和进步。因此，我们应该追求有意义的教育。教育不仅仅是知识的传递，更是对人生意义的思考和追求，使学生能够在学习中体验到人生的意义和目标，并在未来的社会中发挥自己的作用。讲座中，潘明校长呼吁我们成为幸福的教师。幸福的教师不仅仅在教育事业中取得成就，更能在个人生活中获得真正的满足和快乐。“从公办到民办，在教育路上追梦。”潘校长更是以自身经历呼吁我们在教育事业中应该脚踏实地，从最基础做起。我们应该秉持着严谨的态度，注重教育的细节，不断学习和进步，为学生提供更好的教育服务。
ylzz总站线路检测吕开武博士用三个词精简地概括了本次讲座：“深情”“深度”“深理”。他表示，本次讲座让他深感潘校长对于教育行业的热爱与投入，同时也展现了深厚的学术功底。讲座内容深入浅出，既有理论高度，又有实践案例，让人深以为然。他希望未来能多举办这样的讲座，并邀请潘明校长解答疑惑。
随后，潘校长还回答了与会者提出的问题。潘明校长以自己曾经所带班级为例，解答了实习教师谭诗琳、李雪等人对于“如何唤起学生的内驱力以及如何应对屡教不改的学生”的疑惑。他分享了他的教学经验和观点，并表示唤起学生内驱力是教师的重要任务之一。他强调需要通过激发学生的兴趣和好奇心来激发他们的学习动力。同时，他也强调对待屡教不改的学生需要耐心和关爱，要与他们建立积极的互动关系，多角度思考问题，并采取不同的教学方法来满足他们的学习需求。这番话让实习教师们深受启发，并意识到教育不仅仅是知识传授，更是培养学生自主学习和发展的能力。实习教师们都表示决心在今后的教学实践中，秉持潘明校长的教育理念，努力成为一名引导学生发展的优秀教师。
吕开武博士还希望潘明校长能从管理者的角度，谈谈公办学校和民办学校的区别。潘校长认为：“公办学校和民办学校的不同在于它们所属的管理体系和运作机制。公办学校由政府直接管理和资助，注重公平和平等，并且更加关注教育的普及性。而民办学校则是由社会力量创办，强调多样性和特色发展，具备更大的灵活性和自主权。这种自主权使得民办学校能够根据学生需求和社会发展趋势自主决定教学内容和方式，能够更好地适应社会变革和教育需求的变化。同时，多样性和特色发展也使得民办学校能够提供更加丰富多样的教育资源，满足学生个性化需求，并培养他们的专业技能和创新能力。”这也解答了即将面临就业的实习老师们的疑惑。
团结一致，共同努力，成为幸福的教师，这既是新时代教育工作者的担当，也是实心和使命。ylzz总站线路检测组织的一系列教育实践活动，引入了许多富有教育意义的实践课程，推动了大中小学思政课一体化建设高质量发展。
（一审吕开武，二审黄爱英，三审刘正妙）
