提升教师的教育科研能力、专业化素养，是扎实推动教育强国建设的题中之义。9月20日上午，湖南科技大学ylzz总站线路检测“思政大讲堂”第11期暨“大中小学思政课一体化建设”系列讲座第1讲，以“我们该怎样做课题研究?——以省教育科学规划课题《新时代高中思政课与学校德育一体化育人实践研究》为例”为主题，在湘潭县二中精彩开讲。本次讲堂由湖南科大硕士生导师、湘潭县高中政治学科带头人张炳华老师主讲，湖南科大马院实习带队教师李育军博士主持。湖南科大全体实习教师、湘潭县二中思政教研组全体成员及部分教师参加。
作为课题主持人，张炳华老师结合习近平总书记3.18讲话精神，从增进新时代高中思政课与学校德育一体化育人的角度，从“课题简介、阶段回眸、后段设想、研究感悟”四个维度，深入剖析思政学科育人目标建构，思政学科与学校德育活动、其它学科协同育人的策略，新时代高中思政教师素养提升的途径等方面，阐述做好课题研究的必要性、现实性和操作性。讲座中，张老师特别强调，一个教师的专业成长，离不开课题研究；要坚持与时俱进，有“空杯心态”，要弘扬教育家精神，要有思政教师的责任感和使命感。
交流互动环节，实习教师杨超就如何更有效地将“三全育人”格局融入思政教学研究大胆提问。张炳华老师结合课题研究实践，构建“纵向打通 横向融合 协同育人”机制，才能实现全方位的同频共振、全成员的同心同向、全过程的持续培育，共育堪当民族复兴大任的时代新人。湘潭县二中督导室彭义安主任进行了精彩点评。他指出，本次讲座既培根铸魂，又启智润心；既有理论高度，又联教学实践。我们要紧跟时代脚步，以问题为导向，深入实践，躬耕教坛，敢于创新，及时转化课题成果。
本期“思政大讲堂”的顺利开展，是ylzz总站线路检测在切实落实大中小学思政课一体化建设过程中，探索进一步深化高校与各实习基地、各中学之间的交流与合作，不断创新思想政治教育实践教学新模式的又一次成功尝试。
文 | 唐思雨、杨超
审 | 范为民
图 | 刘潇潇
