为深入贯彻落实习近平总书记关于深化思想政治理论课改革创新和“大思政课”的重要指示批示精神，全面落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》的部署安排，教育部社科司与人民网联合举办“同上‘四史’思政大课”活动。活动主要面向全国大学生、思想政治理论课教师进行网络授课。活动共开设四堂课，授课内容分别为党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。5月22日下午2点至3点半，我院组织师生在立言楼A5-1会议室集中观看或者自主学习“同上‘四史’思政大课”网络直播——第四堂：“同上社会主义发展史思政大课”。本堂由北京大学教授顾海良、中国人民大学副教授马慎萧、北京航空航天大学副教授付丽莎联合主讲。
我院师生们认真学习第四堂：“同上社会主义发展史思政大课”，且颇有感悟。在直播结束后的学习讨论中，20级思政一班的孙洛佳同学说：“历史教育能够让人们在学习自己国家的历史时，从民族、文化的角度，建立对民族、国家的认同感和归属感。学习‘四史’可以使我们坚定理想信念，激发奋斗热情，肩负起责任和担当。进入新时代，面对新挑战，我们要在‘四史’学习中不断反思，推动党员群众知史爱党、知史爱国，要把学习的重点落实到解决群众实际问题上，不断提高群众的幸福感和获得感。只有深入学习‘四史’，我们才能认识到为什么中国要选择马克思主义、为什么只有中国共产党才能救中国。通过‘四史’学习，不断增强历史思维，更好地为社会主义现代化建设服务。”20级思政二班的赫冰倩同学说：“我对党的峥嵘岁月有了更加深刻的了解；深知我们党带领中国人民通过不断摸索，战胜了一个又一个困难，为人民带来了美好生活。作为一名新时代大学生，我更加坚定了能吃苦敢吃苦的精神，坚定了自己的理想信念。在学习上我会以坚定的信心和持之以恒的精神解决困难。此外，仍要进一步学习‘四史’以武装自己，不断提高自己的政治素养，争取早日在社会中贡献自己的力量。”20级思政三班的杨超同学说：“在‘同上社会主义发展史思政大课’的学习中，我进一步深化了对马克思主义理论体系的理解。学习了社会主义发展史的六个阶段即：空想社会主义产生和发展、马克思与恩格斯创立科学社会主义理论体系、列宁领导十月革命胜利并实践社会主义、苏联模式逐步形成、新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践、我们党作出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义。通过这次学习，我认为我们应该发扬科学社会主义特有的与时俱进的品质，不断推动其发展和发展。通过社会主义发展500年的历史和科学社会主义运动百年来的经验和教训来指导中国发展，把握时代脉搏，抓住历史机遇，从而推动自身又快又好地发展，既造福国家和民族又造福世界和人类。”20级思政三班的胡卫枫同学说：“通过学习社会主义发展史思政大课，了解了马克思主义的重要性。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从科学真理中看到了光明希望。中国共产党成立伊始，就把马克思主义写上自己的旗帜，并以此为指引，完成了救亡图存、国家独立、民族富强的历史使命，实现了精神上的复兴。中国共产党在百年历程中矢志不渝推进马克思主义中国化，注重把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，不断推进理论创新、进行理论创造，不断开辟马克思主义新境界，为党和人民事业的顺利发展提供了科学理论指导。”
通过“同上‘四史’思政大课”活动，对于引领大学生在以党史教育为重点的“四史”教育中真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，以昂扬姿态为全面建设社会主义现代化国家努力奋斗具有重要作用。
